Algunos tenían los cuadros de el beso o el del abrazo en sus casas.
Buscaron información en la primera parte y en la segunda hicieron su propia creación.
domingo, 31 de julio de 2016
Quinta Sesión
El día 15 de abril comenzamos la 5º Sesión. Hoy con el autor Gustav Klimt, un autor famoso por sus dorados, y adornos retorneados. Les pongo el ejemplo de los dibujos "Mia and me", ya que los vestidos de los personajes están adornados con la forma de dibujar de Gustav Klimt. Los alumnos-as me comentan que ellos ya son grandes para ver esos dibujos, pero lo que yo quería era que los conocieran para tener una referencia, algunos los buscaron en internet y otros los conocían.
Algunos tenían los cuadros de el beso o el del abrazo en sus casas.
Buscaron información en la primera parte y en la segunda hicieron su propia creación.
Algunos tenían los cuadros de el beso o el del abrazo en sus casas.
Buscaron información en la primera parte y en la segunda hicieron su propia creación.
Cuarta Sesión
Tras la investigación sobre su obra y vida, pasamos a la práctica y vemos las instrucciones que nos da el blog:
Una vez que conozcáis a Nicholson, su obra y el cubismo, es la hora de crear artistas. Os proponemos crear un bodegón cubista, aunque podáis crear otro tipo de obra, como paisajes o incluso retratos. Para esto necesitas: papel, lápices y pasteles o pinturas (ceras, lápices).
1. Dibuja unas jarras, tazas jarrones o lo que tú quieras.
2. Ahora dibuja diversos rectángulos sobre tu dibujo cubriéndolo todo.
3. Coloréalo, ignorando las formas realistas de las jarras, y cambia el color o el tono donde los rectángulos han creado nuevas formas.
Algunos de los resultados de los alumnos son:
Tercera Sesión
El día 1 de Abril dió lugar la tercera sesión de profundiza, cambiamos los compañeros-as para formar grupos, los alumnos-as ya conocen las istalaciones del centro y cogen los ordenadores solos, lo que denota una autonomía en el trabajo.
El autor de hoy es Henri Matisse, un hombre que creaba sin lápiz, sino que utilizaba distintos recortes con diversos papeles y formas, superponiéndolas hasta que creaba unos cuadros excepcionales y originales.
Tras la parte de la investigación sobre su vida y obra, con diversos papeles hacemos formas con tijeras normales, con tijeras de formas, rasgando con las manos, y superponiéndolas en nuestro blog de dibujo.
Algunos de los ejemplos son:
El autor de hoy es Henri Matisse, un hombre que creaba sin lápiz, sino que utilizaba distintos recortes con diversos papeles y formas, superponiéndolas hasta que creaba unos cuadros excepcionales y originales.
Tras la parte de la investigación sobre su vida y obra, con diversos papeles hacemos formas con tijeras normales, con tijeras de formas, rasgando con las manos, y superponiéndolas en nuestro blog de dibujo.
Algunos de los ejemplos son:
Sexta sesión
Andy Warhol
En esta sesión toca descubrir a Andy Warhol y su obra, la cual ha tenido mucha
relevancia en el mundo, pues es un gran precursor del movimiento pop en
el mundo del arte. Después de investigar sobre su obra y vida nos preparamos a trabajar con una nueva técnica, en la que utilizamos folios normales y papel guarro, uniéndolos para realizar dibujos simétricos, utilizando plumilla con tinta china, y pengando el papel guarro para que se calque absorviendo la tinta sobrante y creando siluetas imperfectas en el otro papel. Los alumnos no habían utilizado estos materiales y les resultaba difícil y raros, pero cuando vieron sus producciones les gustó el resultado.
Necesitaron los siguientes materiales y seguir las siguientes instrucciones:
Papel absorbente (papel para la impresión)
papel no absorbente (papel para el dibujo)
tintas o acuarelas de colores
una plumilla antigua con mango
cinta adhesiva
lápiz
1. Dibuja con lápiz tu figura sobre el papel no absorbente.
2. Une las dos hojas de papel (con cinta adhesiva) para que se abran como un libro.
3. Utiliza la plumilla con tinta para dibujar una parte de tu figura.
4. Antes de que se seque la tinta, presiona sobre el papel absorbente (como se cerreras un libro)
5. Repite los pasos 3 y 4 hasta que hayas completado el dibujo.
6. Cuando esté bien seco, coloréalo con tinta o acuarelas.
Papel absorbente (papel para la impresión)
papel no absorbente (papel para el dibujo)
tintas o acuarelas de colores
una plumilla antigua con mango
cinta adhesiva
lápiz
1. Dibuja con lápiz tu figura sobre el papel no absorbente.
3. Utiliza la plumilla con tinta para dibujar una parte de tu figura.
5. Repite los pasos 3 y 4 hasta que hayas completado el dibujo.
6. Cuando esté bien seco, coloréalo con tinta o acuarelas.
domingo, 5 de junio de 2016
Segunda Sesión
El 11 de marzo, segunda sesión de profundiza, los alumnos pretenden sentarse igual que el primer día pero organizo yo los grupos para que vayan haciendo amigos-as, al principio son reacios, pero con el trascurso de los minutos el clima es amigable.
En este día se les hizo el regalo de lápiz, goma y un pen drive para poder guardar toda la información recogida en la parte de investigación de las sesiones y las presentaciones realizadas.
En este día vamos a trabajar la autora Sonia Delaunay, que es menos conocida pero sus trabajos tienen que ver con círculos que son muy divertidos.
La investigación en internet sobre la autora cuesta trabajo porque no hay mucha información sobre ella, con lo que tras explicar lo que hemos aprendido sobre la autora vemos que todas las presentaciones son muy parecidas y con la información similar.
Pasamos a la parte práctica donde debemos hacer círculos de diferentes tamaños y de papeles de colores y decoraciones distintas, con estos círculos debíamos crear un cuadro, se podían dividir los círculos y utilizar semicirculos o cuartos de círculos pero todos los elementos debían ser creados a partir de círculos.
Las instrucciones fueron:
Necesitas: papeles de colores vivos, tijeras, compás y pegamento y seguir los siguientes pasos:
1. Recorta círculos de papel de papel diferentes colores y tamaños.
2. Corta algunos por la mitad.
3. Crea nuevos círculos, uniendo diferentes colores y tamaños.
4. Pégalos en el papel de la hoja o cartulina que hayas escogido.
El producto final será algo parecido a esto:
Las evidencias de la construcción del trabajo son las siguientes fotos, espero que os divertais viendolas:
Ángel, Maite y Malak realizando sus primeros círculos.
Pilar, Paula, Diana, Estela y Lucía creando sus cuadros.
Miguel, Lucía y Alejandro haciendo sus círculos.
Fran, Alejandro y al fondo Celia y Ana usando el compás y mostrándonos sus círculos.
Jacobo y sus formas. En el fondo Paula, Diana, Alba y Ana trabajando.
Alba, Ana y Celia haciendo sus creaciones.
Al alumnado le cuesta trabajo hacer algo diferente, y me pedían que si podían hacer un dibujo con lápiz como siempre hacían, pero les indicaba que no, que debían dibujar con papeles, tijeras y pegamento, no con el lápiz.
Una vez se pusieron a trabajar, veían que salían trabajos muy bonitos y diferentes a los que estaban acostumbrados, por lo que les gustó sus trabajos finales.
El resultado fue el siguiente:
En este día se les hizo el regalo de lápiz, goma y un pen drive para poder guardar toda la información recogida en la parte de investigación de las sesiones y las presentaciones realizadas.
En este día vamos a trabajar la autora Sonia Delaunay, que es menos conocida pero sus trabajos tienen que ver con círculos que son muy divertidos.
La investigación en internet sobre la autora cuesta trabajo porque no hay mucha información sobre ella, con lo que tras explicar lo que hemos aprendido sobre la autora vemos que todas las presentaciones son muy parecidas y con la información similar.
Pasamos a la parte práctica donde debemos hacer círculos de diferentes tamaños y de papeles de colores y decoraciones distintas, con estos círculos debíamos crear un cuadro, se podían dividir los círculos y utilizar semicirculos o cuartos de círculos pero todos los elementos debían ser creados a partir de círculos.
Las instrucciones fueron:
Necesitas: papeles de colores vivos, tijeras, compás y pegamento y seguir los siguientes pasos:
1. Recorta círculos de papel de papel diferentes colores y tamaños.
2. Corta algunos por la mitad.
3. Crea nuevos círculos, uniendo diferentes colores y tamaños.
4. Pégalos en el papel de la hoja o cartulina que hayas escogido.
El producto final será algo parecido a esto:
Las evidencias de la construcción del trabajo son las siguientes fotos, espero que os divertais viendolas:
Ángel, Maite y Malak realizando sus primeros círculos.
Pilar, Paula, Diana, Estela y Lucía creando sus cuadros.
Miguel, Lucía y Alejandro haciendo sus círculos.
Fran, Alejandro y al fondo Celia y Ana usando el compás y mostrándonos sus círculos.
Jacobo y sus formas. En el fondo Paula, Diana, Alba y Ana trabajando.
Alba, Ana y Celia haciendo sus creaciones.
Al alumnado le cuesta trabajo hacer algo diferente, y me pedían que si podían hacer un dibujo con lápiz como siempre hacían, pero les indicaba que no, que debían dibujar con papeles, tijeras y pegamento, no con el lápiz.
Una vez se pusieron a trabajar, veían que salían trabajos muy bonitos y diferentes a los que estaban acostumbrados, por lo que les gustó sus trabajos finales.
El resultado fue el siguiente:
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